摘要
随着计算机虚拟仿真技术的发展,将现实工厂按1∶1建立3D模型后搬进实验室,使学生随时随地进行身临其境般的沉浸式学习,打破现场实践受时间和空间限制的问题,将有助于改善实践教学效果,提高学生的学习兴趣,提升学生对专业知识的掌握能力和解决分析问题的能力。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第21期44-45,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
山东科技大学2018年教育教学研究“群星计划”项目(项目编号:QX2018M41)
《工艺矿物学》山东省高等学校精品课程(项目编号:2013BK330)。