期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于课程思政教育理念的单片机原理及其接口技术课程教学改革
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以“单片机原理及其接口技术”课程为例,根据课程专业性、理论性、应用性强的特点,挖掘知识点中蕴含的思政元素,将思政元素融入课程教学,提升学生的思政素养,培养大学生成为有责任感、有担当的工科人才。
作者
崔冉
胡明
吴静然
机构地区
中国矿业大学徐海学院
出处
《中国教育技术装备》
2020年第21期89-90,95,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
课程思政
单片机原理及其接口技术
思政教育
单片机
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
89
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
丁冲,杨文荣.
基于课程思政理念下的“电路”课程教学改革[J]
.电气电子教学学报,2019,41(6):70-72.
被引量:70
2
赵志宏.
《单片机技术应用》课程思政元素的探讨[J]
.智库时代,2019(23):77-78.
被引量:18
3
周欣,宋敏,周小勇,王鹏.
基于“工匠精神”的机械创新设计实践课程探索与研究——以西安航空学院机械创新设计实践课程为例[J]
.西安航空学院学报,2019,37(1):87-91.
被引量:6
二级参考文献
10
1
涂德浴,陈富强,许爱瑾,路曼.
机械基础主干课程体系建设及教改实践[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2012,29(4):95-96.
被引量:5
2
韩宪洲.
以“课程思政”推进中国特色社会主义一流大学建设[J]
.中国高等教育,2018(23):4-6.
被引量:211
3
张鄂.
“机械制图”省级精品资源共享课程的建设与创新[J]
.教育教学论坛,2015(51):190-193.
被引量:4
4
蔡向朝.
关于新建本科院校建设与发展若干问题的思考[J]
.西安航空学院学报,2017,35(4):78-81.
被引量:4
5
边宇枢,高志慧,裴旭.
机械设计综合实践课教学团队建设探索[J]
.高教学刊,2018,4(5):67-69.
被引量:4
6
龙新明.
科技创新铸就工匠精神——试论走通用技术课程与科技创新相结合的教改之路[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(4):26-26.
被引量:2
7
魏航信.
机械类本科专业课程教学考核方式改革[J]
.河南教育(高教版)(中),2018(4):53-55.
被引量:1
8
花有清,楼蔚松,应一镇,曹胜任.
课程思政理念下的电工实训教学改革[J]
.湖北农机化,2018(7):41-42.
被引量:31
9
潘耀芳,吴懋亮,王昊,王化更.
课程思政下机械制造工艺学的教学模式改革[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(1):143-144.
被引量:16
10
孙志伟.
理工类专业课程开展课程思政建设的关键问题与解决路径[J]
.思想政治课研究,2019(1):93-97.
被引量:92
共引文献
89
1
丛浩熹,胡雪锋,徐衍会,李庆民,赵海宇.
以创新为导向、先实验后理论的电工技术基础课程教学实践[J]
.中国电机工程学报,2021,41(S01):401-410.
被引量:7
2
刘婷婷,笪诚,叶松,方愿捷.
融合思政知识反馈双闭环教学模式:《自动控制原理》课程思政教学改革探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(28):79-82.
被引量:7
3
耿运涛,赵楠.
工业机器人应用技术的教学实践[J]
.电子技术(上海),2020,49(7):96-97.
被引量:1
4
李映红,赵雅旎,李钰柯.
生物信息学课程思政教学应用研究[J]
.产业与科技论坛,2021,20(6):121-122.
被引量:3
5
朱名强.
基于“课程思政+实践能力培养”的机电一体化技术专业实践教学改革[J]
.产业与科技论坛,2020,19(12):152-153.
被引量:4
6
高园,罗悦,陈菊,温川飙.
电路与电子技术融合“课程思政”的教学改革探索[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2021,23(2):129-132.
被引量:1
7
李敖.
"三毛式伪善"和"金庸式伪善"[J]
.视野,2000(3):28-29.
被引量:1
8
张百仁,王昭英,徐毅,艾拜都拉,阿依古丽.
膀胱瘿叶蜂生物学特性与防治[J]
.森林病虫通讯,2000,19(1):30-31.
被引量:3
9
自豪.
沟通:班组建设——深层次内容[J]
.车间管理,2000(1):34-37.
10
简帮强.
现代机械设计的创新设计理论与方法[J]
.时代汽车,2019,0(11):62-63.
被引量:6
同被引文献
8
1
何文华.
思政元素融入工科专业课的研究──以《单片机原理及应用》课程为例[J]
.湖北农机化,2020(16):101-102.
被引量:4
2
蔺绍江,冯大鹏,徐庆华.
论“课程思政”视角下专业教师主导作用的发挥[J]
.湖北理工学院学报(人文社会科学版),2020,37(6):78-80.
被引量:8
3
余群,王杰.
在电路课程首尾课堂授课中开展思政教育探索[J]
.中国教育技术装备,2020(10):100-102.
被引量:1
4
吴泽.
基于工程认证背景下的课程重构与实践——以《单片机原理与接口技术》为例[J]
.许昌学院学报,2021,40(2):121-123.
被引量:3
5
王耀锋,王泽,罗艳丽,周建勤.
高校专业课思政的必要性及策略——以“环境影响评价技术方法”课程为例[J]
.教育教学论坛,2021(28):181-184.
被引量:3
6
孙宝法.
“单片机原理及应用”课程思政的思考与实践[J]
.合肥学院学报(综合版),2021,38(5):134-139.
被引量:10
7
江伟,王勇,周先.
“三教”改革背景下汽车类课程思政改革的探索与实践——以《汽车单片机技术》为例[J]
.张家口职业技术学院学报,2022,35(1):68-71.
被引量:8
8
徐明.
基于“思政+”的混合教学模式探索与实施——以“单片机原理及应用”课程为例[J]
.太原城市职业技术学院学报,2023(7):98-101.
被引量:2
引证文献
2
1
武威,陈薛伊,廖丽辉,徐伟,曾祥坤,杨馥丽.
基于“三育四融”理念的单片机课程思政实践[J]
.广东技术师范大学学报,2023,44(6):55-60.
2
焦冰.
单片机原理与应用课程思政教学研究[J]
.中国教育技术装备,2022(13):132-133.
1
郝尚富,马艳丽,武晓琴.
以学生为中心的“微处理器与接口技术”课程思政建设[J]
.教师,2021(11):52-53.
被引量:1
2
刘丽娟,寇科,张祖漪.
“微机接口技术”课程线上实验教学模式构建与应用[J]
.现代信息科技,2020,4(24):178-181.
被引量:2
中国教育技术装备
2020年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部