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提高韩语写作水平的对策研究
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摘要
韩语写作一直是韩语教学的薄弱环节。如何提高学生的写作水平是摆在教育者面前的一个难题。通过对韩语专业写作教学的课程设置、教材开发以及相关教学研究现状进行分析,寻求解决问题的对策。
作者
邹俊秀
机构地区
西安翻译学院
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第3期115-116,118,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
西安翻译学院2017年“基础朝鲜语”教学团队建设项目(课题编号:ZT1704)。
关键词
韩语
朝鲜语
写作水平
分类号
H55 [语言文字]
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江西电力职业技术学院学报
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