摘要
基于OBE理念进行反向课程设计,确定农业水利工程专业“水泵及水泵站”课程教学目标,进行课程教学目标达成度评估。根据评价数据进行反向追踪,对教学活动过程和考核方式进行诊断,给出持续性改进的方案,不断优化课程体系,反馈出基于OBE理念的水泵及水泵站课程改革方案,旨在培养和提高学生分析工程问题、解决工程问题的综合应用能力。
出处
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》
CAS
2021年第2期171-173,共3页
Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition
基金
第二批国家级新工科研究与实践项目:新工科背景下水利类专业产学研协同育人模式研究与实践(E-TMJZSCHY20202155,2021—2023)
甘肃省教育厅创新创业教育教学改革研究项目(2008-05)
甘肃农业大学农业水利工程一流本科专业建设项目(2018-05)。
