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学前教育专业融合教育课程设置与实施
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摘要
融合教育课程编制与实施涉及多方面的内容,需要在研究幼儿心理特点的基础上,结合幼儿园教师教学知识与实践技能来展开。在课程编制与实施过程中,要突出融合教育教师的特点,灵活采用多种形式来展开教学实践活动。本文结合学前教育专业融合教育课程编制与实施的实践,对相关问题展开分析和探讨。
作者
欧春彦
机构地区
临洮县太石镇安家咀村幼儿园
出处
《甘肃教育》
2021年第11期110-111,共2页
关键词
学前教育
融合教育课程
编制
实施
现状
策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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甘肃教育
2021年 第11期
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