数形结合思想在高中数学解题中的应用被引量：2

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摘要数形结合属于促进学生思维发散的思想,其不仅有助于学生形成独立思考的能力,而且还与传统数学知识的解题思路有着明显区别,通常能够使学生的学习更具趣味性和生动性,是一种实用且先进的数学思想.基于此,本文主要对数形结合思想的运用原则实施分析,并提出数形结合思想在高中数学解题中的应用策略.

作者景艾

机构地区甘肃省景泰县第二中学

出处《数理化解题研究》 2021年第16期16-17,共2页

关键词数形结合高中数学解题应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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