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高中化学解题中建模思想的应用被引量：2

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摘要高中化学知识点繁多而零散,难度还较大,要求学生具有更加清晰的判断能力与逻辑思维能力,他们在解题中通常出现耗时较长、因粗心大意做错以及思维混乱等现象,面对这一不利局面,掌握解题巧妙相当有必要.高中化学教师在解题教学环节,应帮助学生正确应用建模思想,使其充分理解化学题目的实质,帮助他们规范解题思路,提高解题的正确率.

作者贾乐

机构地区宁夏青铜峡市高级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第16期98-99,共2页

关键词建模思想化学解题高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
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数理化解题研究

2021年第16期

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