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差异化教学在初中数学教学中的运用
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摘要
差异化教学策略不仅能促进每个学生学习效果的提升,而且能满足不同学生的学习需求,促进其个性发展,有利于学生数学学科核心素养的提高。因此,在初中数学教学中,教师应重视差异化教学的应用,对教学目标、教学方法、教学内容和教学评价等进行差异化设计,发挥学生主动性,从而显著增强教学的有效性。
作者
张佐钦
机构地区
甘肃省环县环城初级中学
出处
《教育界》
2021年第23期58-59,共2页
关键词
差异化教学
初中数学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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