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科学思维视角下的初中物理教学研究
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摘要
随着新课程改革的不断深入,初中物理教学越来越重视培养学生的核心素养。科学思维作为物理核心素养之一,是推动学生全面发展的催化剂。为了促进学生的全面发展,初中物理教师应重视培养学生的科学思维,本文对此进行了探讨,以期给相关教育工作者提供一些参考。
作者
刘菊贤
机构地区
福建省晋江市英林中学
出处
《名师在线》
2021年第18期62-63,共2页
Elite Teachers Online
关键词
初中物理
科学思维
建模
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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