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小学语文阅读教学中情境教学法的应用
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摘要
小学语文阅读教学中,教师有效地应用情境教学法,可为学生营造一个轻松愉快的学习氛围,可丰富学生的想象力,培养学生的语文创新思维能力。通过语文阅读,学生不仅能够有效地掌握所学的语文知识,还能够从中获得真实的情感体验,从而进一步提升语文阅读水平。
作者
李小艳
机构地区
江苏省常州市龙城小学
出处
《教育界》
2021年第24期12-13,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
情境教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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