培养“合唱耳朵” 提升学生音乐实践力的有效尝试

在音乐教学中,学生积极参与音乐实践活动,是获得音乐审美体验的重要途径。基于此,本文首先简要分析了中小学合唱教学的现状;其次结合课堂教学实例,以改编教材作品为抓手,提出了卡农、分解和弦、旋律交替进行等几种有效的改编、创编方法,旨在有效提升学生的和声听觉能力,提高其音乐实践力。