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小学数学结构化教学实施策略分析
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摘要
教师在小学数学教学中融入结构化教学理念,能够有效地将零散的数学知识点进行整合,帮助学生建立完整的数学知识体系。因此,在实际教学中,教师要根据班级学生的实际情况和教学内容制订出科学、合理的教学计划,精心设计教学过程,提高小学数学教学质量,加深学生对结构化教学的认识。
作者
江帼英
机构地区
江苏省启东市近海小学
出处
《教育界》
2021年第24期61-62,共2页
关键词
小学数学
结构化教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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