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课程游戏化背景下儿童游戏化阅读的探索与实践 被引量:1

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摘要 我园以江苏省课程游戏化建设为实施导向,以市级课题及大阅读工作为行动背景,力求打造“悦读润童,若水育人”的园所文化品牌。我园将游戏与阅读、阅读与成长、课程与游戏、特色与阅读融为一体,聚焦园所文化、团队建设、资源利用、特色传承等,让教师、家长、幼儿三位一体,感受阅读的价值与魅力,让“阅读”成为有温度的阅读。
作者 崇芳
出处 《东方娃娃(保育与教育)》 2021年第6期62-63,共2页
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