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“语用情境”资源建构的写作指导策略
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摘要
“语用情境”资源是学生写作进入状态、获得经验、产生创作的孵化器。要在学生“模仿—发现—运用”的写作过程中建构情境资源,通过营造语用模仿的学习情境、导入语用规律的发现情境、经历语用表达的实践情境,让学生在“语用情境”中提升写作能力和素养。
作者
钱艺林
李春红
机构地区
南通市海门区中小学教师研修中心
东北师范大学附属中学明珠校区
出处
《中小学教师培训》
2021年第7期45-47,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
语用情境
语用资源
写作指导策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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