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基于综合评价的学生成长积分表的设计与使用
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摘要
2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)为教育评价指明了发展的方向,为教育的差异化赋能,引导学校由"重分数"向"重过程"转变,使其真正把立德树人成效作为根本目标,进而促进学生身心健康、全面发展。
作者
赵国彬
机构地区
朝阳市朝阳县波罗赤镇中心小学
出处
《辽宁教育》
2021年第12期16-18,共3页
关键词
立德树人
教育评价改革
差异化
学生身心健康
设计与使用
综合评价
成长积分
发展的方向
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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