普通高中专业化立体式心理健康教育特色创建与探索

高中阶段是学生心理问题的多发阶段,心理问题表现的多样性、隐蔽性给学校心理健康教育、辅导及干预工作的专业性和实效性提出挑战。不仅如此,随着社会经济生活的快速发展,社会对心理健康问题咨询求助的需求愈来愈多。