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人类发展生态学视域下幼儿园学习“安吉游戏”的启示被引量：4

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摘要 "安吉游戏"以其独特的教育理念和教育生态引起了国内外学者的广泛关注。人类发展生态学理论强调各个环境系统之间的联系与作用,为发现"安吉游戏"的特点提供了新的视角,我们应该学习"安吉游戏":树立正确的儿童观,将游戏权力还给儿童;建立家庭、幼儿园、社区三位一体的合作体系;调动本地的文化资源,加强与外界的沟通交流。

作者郝晨晨

机构地区东北师范大学教育学部

出处《辽宁教育》 2021年第12期39-43,共5页

关键词安吉游戏人类发展生态学儿童观

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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