期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在高中数学教学中培养学生的审美意识

下载PDF

导出

摘要数学学科无论是从数学知识本身还是从其表现形式中,都有很多美学的因素值得探究。高中数学教学要从多角度出发,在审美意识的引导下探索数学知识的美育价值,这样既能够培养审美兴趣,提升学习效果,又能够提高审美能力,发展理性思维。

作者张景悦王晓声高相华

机构地区喀左县蒙古族高级中学葫芦岛市第一高级中学

出处《辽宁教育》 2021年第11期54-56,共3页

关键词高中数学教学培养审美意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王晓声.“说题”之“五说一看一内核”[J].辽宁教育,2012(2):26-28. 被引量：3

共引文献2

1王玉兵.说题:解法铺路,策略导向,教法登顶——从一次说题比赛谈起[J].中学数学（高中版）,2014(7):73-75.
2沈秀娟.促进学生学习能力的教学策略——“说题”[J].华夏教师,2018,0(5):60-60.

1朱玮.感悟体验在小学语文阅读教学中的应用探究[J].山海经,2021(17):0168-0168.
2史启文.基于审美能力提升的高中美术鉴赏教学策略探究[J].基础教育论坛,2021(9):108-108. 被引量：1
3王一楠.鲜切花主要种类及其保鲜技术综述[J].现代园艺,2021,44(12):191-193. 被引量：6
4刘娅琦.以图画书为载体的幼儿审美教育[J].文教资料,2021(11):182-184. 被引量：1

辽宁教育

2021年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部