综合课程视域下地方资源在历史教学中的应用策略

地方资源是学生长期生活区域中各类资源的总和,其与学生的生活环境共生共融,对于学生文化认同感的培养,家国情怀的厚植具有一定的理论和实践意义。将地方资源引入历史教学之中,是实现历史课程综合化发展,培育学科核心素养的路径之一。地方课程资源按照环境属性不同可划分为自然地方课程资源、人文地方课程资源、社区地方课程资源三类。在历史教学中运用地方资源,教师需处理好地方资源与教材内容间的关系,把握每种课程资源开发的深度和广度,将地方资源的运用指向于育人目标的达成,实现历史学科的育人价值。