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浅谈初中数学教学中典型题本的建立与应用被引量：1

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摘要由于中学生数学思维能力的发展还不成熟,因此他们的认知具有一定的局限性,在进行数学问题分析和解决过程中容易出现常识性错误,教师应对这些常见问题进行分类和整理,从学生的认知角度进行分析,找出错误根源,帮助学生进行反思,有效利用这些典型题例提高学生学习效果及解决问题的能力.

作者李文

机构地区山东省日照市岚山区安东卫实验中学

出处《数学学习与研究》 2021年第18期144-145,共2页

关键词初中数学典型题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第18期

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