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简析如何在高中数学教学中进行德育渗透
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摘要
教书育人是学校的根本任务,在高中数学教学中,教师不仅要注重知识教授,更要重视德育教育,将德育的内容渗透到数学课堂当中,引导学生形成良好的道德品格.素质教育要求各个学科承担隐性德育的任务,数学虽然属于理科,但包含了许多德育因素,是实施德育的有效载体,在德育中扮演着重要的角色.本文对高中数学教学中德育的意义与特征进行分析,并结合教学经验,提出几点实践策略.
作者
张银
机构地区
甘肃省陇西县文峰中学
出处
《数学学习与研究》
2021年第18期160-161,共2页
关键词
高中数学
德育
意义
特征
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
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