《祖国科技知多少》教学设计

内容分析本课是六年级Python知识的学习内容,是在学习了print()函数、input()函数知识的基础上,进一步学习通过“if…else”语句实现对输入内容的判断,并打印结果,完成简单的“科技创新竞答赛”程序设计项目作品。学情分析六年级的学生学习兴趣浓厚,具备一定的编程思维和基础。在学习Python语言时,要引导学生先梳理自然语言算法,再绘制流程图算法,最后进行程序编写。引导学生发挥逻辑思维和创造力,让学生体会编程的乐趣和成就感,调动学生的学习积极性,培养学生编程思维。