摘要
本文以三基色动态变换为例,从多个角度把算法、函数、头文件等语法规则融入编程环节,让学生从一个图形的动态变换实例中领会到C语言编程的精髓,以此来完成C语言编程的入门教育。该课程的教学改革把知识传授、能力培养和素质提升协同实施,通过调动学生的课堂参与度,激发学生学习的兴趣和潜能,培养学生的创新能力。
出处
《中国信息技术教育》
2021年第13期103-106,共4页
China Information Technology Education
基金
安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2019zyrc056)
淮北师范大学教学研究项目(JY19003,JY19037)。