摘要
高中数学开放题与传统教学中的封闭题型不同,具有启发学生思维能力的作用.不仅能够提高学生的创造性与发散思维,还能实现对高中生的综合素质教育.高中数学的教学活动要培养学生的数学逻辑思维,也关注学生的创新力和独立思考的能力.这要求教师在教学时注重教学方式与手段,主动去钻研高中数学开放题型,并利用它来培养学生的数学眼光与思维.这样才能实现课堂上的有效教学,让学生主动参与数学教学活动,用开放题的形式与内容来丰富学生的思考方向.这种新的教育理念不仅给予学生更广阔的思考空间,还能帮助教师更好地完成教学工作.因此教师在不断巩固自身专业素质的同时更要明确思路,形成与时俱进的教学观念与手段.
