期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中低段革命领袖题材选文特色、教学价值及教学策略
原文传递
导出
摘要
统编教材大幅度增加了革命文化题材选文的比例,体现在低段,则以描绘革命领袖形象的文章为主,包括一年级下册《吃水不忘挖井人》、二年级上册《朱德的扁担》《难忘的泼水节》、二年级下册《邓小平爷爷植树》、三年级上册《不懂就要问》以及三年级下册《我不能失信》等六篇课文。革命领袖题材文章有怎样的教学价值?这些选文具有什么共同点?
作者
张霞
机构地区
浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心
出处
《小学教学设计》
2021年第19期19-21,共3页
关键词
选文
统编教材
教学价值
领袖形象
教学策略
中低段
一年级下册
二年级上册
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
20
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
滕春友.
革命文化题材文本教学:打好中国底色,植入红色基因[J]
.人民教育,2020(10):51-53.
被引量:16
2
刘仁增.
基于儿童立场的革命文化题材课文教学[J]
.福建教育,2020,0(18):28-31.
被引量:7
共引文献
20
1
姜凌佳,陈群利.
破“隔”:革命传统教育题材类课文的教学之道[J]
.教育视界,2021(20):14-17.
2
刘飞.
论语文统编教材中的革命题材选文及其教学[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2021,22(2):6-10.
被引量:12
3
洪涛漪.
整体观照 搭建支架 多维融合——例谈革命文化主题单元的教学路径[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2021(3):16-18.
被引量:1
4
郑敏.
基于儿童立场的革命文化题材课文“文道统一”教学策略探索[J]
.福建基础教育研究,2021(12):39-41.
5
王倩.
小学语文革命文化篇目的教学实践研究[J]
.科教文汇,2022(4):107-110.
被引量:3
6
吴超.
低年级语文中革命领袖题材的教学价值及策略[J]
.福建教育学院学报,2022,23(6):75-78.
被引量:1
7
廖艳燕.
单元统整 多维融合 赋能红色传承——新课标背景下六年级上册第二单元革命文化课文教学探究[J]
.亚太教育,2023(5):10-12.
8
郑伟.
革命文化主题课文的学习路径探析[J]
.小学教学参考,2023(7):78-80.
9
逯慧.
语文学科革命文化的精准界定及其现实意义[J]
.中学语文,2023(13):58-62.
被引量:1
10
马浩如,何群.
信息技术背景下小学语文革命文化主题内容教学策略[J]
.安徽教育科研,2023(26):89-91.
被引量:1
1
陈犀禾,翟莉滢.
改革开放40年来主旋律电影中的国家形象研究[J]
.艺术百家,2019,37(1):125-129.
被引量:14
2
麻振华.
立足儿童生活,着力文道统一——三年级下册《我不能失信》教学设计[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2021(3):19-21.
3
孔连根.
掌握“欢乐”与“快乐”[J]
.小学生学习指导,2020(36):8-9.
4
杨玉林.
低年段革命传统题材课文教学策略探究——以一下《吃水不忘挖井人》为例[J]
.江苏教育,2021(43):12-14.
小学教学设计
2021年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部