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中华优秀传统文化与小学语文教学的融合策略
被引量:
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摘要
中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的源泉。以部编教材小学语文一年级上册为例,探讨将传统文化与语文教学实践相结合,提炼、归纳识字与写字、阅读与鉴赏和诵读与理解三个方面的融合策略。
作者
罗樊
机构地区
广东省中山市港口镇民主小学
出处
《中小学班主任》
2021年第12期45-46,共2页
关键词
传统文化
教学实际
融合
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
2021年 第12期
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