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信息技术与小学数学课堂教学相融合的策略
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摘要
推进信息技术与学科的整合,是在鼓励学科救学创新的同时,真正将信息技术作为一种工具,改变了传统教学的结构与模式。并在一定程度上使得教师的教学能力有所提高,同样也为学生的成长搭建了平台。基于此,本文以信息技术与数学课堂教学相融合的实施策略研究为题展开讨论,旨在促进信息技术与小学教学课堂教学的融合。
作者
葛瑶
机构地区
宜兴市丰义小学
出处
《中小学电教(下)》
2021年第5期95-96,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
小学
数学教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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