摘要
通过跨学科研究法、比较法、专家访问和查阅文献资料等方法,找出体育在推进现代学徒制中成功与有效的理念、实践和经验。高职教育从体育发展中得到以下几点启示。强调实践体验、实战训练和按规律办事;建立超越现代学徒制的运动队体制和教练员制度;重视教练(师傅)的指导能力,明确教练(师傅)培训与认证的必要性;“体教结合”必然要向“体教融合”发展等。高职院校要建立和完善“准教师”的师傅制度,形成积极、稳定与和谐的师徒关系。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2021年第4期108-113,共6页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
上海城建职业学院校级科研项目“中华传统文化体育项目在高职院校的教学实践与教材建设探索”(cjky202019)。
