心理护理联合健康教育在冠心病合并焦虑患者中的应用效果

冠心病患者由于治疗周期较长,且伴有胸痛、胸闷等临床症状,患者易出现焦虑、抑郁等不良情绪,影响患者的生活质量^([1])。常规护理模式缺少对冠心病患者心理疏导等方面的针对性护理措施,无法有效消除患者的负面情绪。相关研究表明^([2]),心理护理联合健康教育分别针对患者负面情绪及用药、饮食等方面进行护理指导,能够有效改善患者焦虑情况。为探究心理护理联合健康教育在冠心病合并焦虑患者中的应用效果,选择本院接诊的86例冠心病合并焦虑患者作为研究对象。