基于公共健康促进的城市设计教学探索

文章通过案例分析,引导学生深入经典著作与实践,获取不同建筑师、规划师应对健康挑战的先驱性探索。设计过程中,利用相关技术指引与导则引导学生构建促进公共健康的基础城市设计策略。尽管整个过程是教学团队回应疫情的初次尝试,但学生的状态与呈现的设计结果令人满意,教师亦有新的教学体会与思考,不失为一次回归学科初心的有益探索。