基于翻转课堂的教学改革方式探索

利用翻转课堂对《安装工程计量计价》教学方式进行改革,激发学生主动学习的兴趣,启发学生思维,引导学生独立思考和自主学习,培养学生分析和解决复杂造价问题的能力与探索精神。通过学习方式的改革,互动式情景模拟的教学环节设计,新的评价体系的实施,最终实现培养适应社会发展的应用技能型人才的目标。