基于思维导图下的小学群文阅读教学策略研究

在教育改革的背景下,人们对培养学生的能力和素养投入了越来越多的精力。为了提高教学效率,小学语文教学开始使用群文阅读教学方法。而思维导图作为一种能够有效提升学生思维能力的教学工具,也被应用在小学语文阅读教学中,与群文阅读教学方法有机结合。基于此,文章将从思维导图在小学群文阅读教学中存在的问题以及应用策略两方面进行分析和探讨。