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尊重孩子,从“心”出发
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摘要
班主任的班级管理工作,不仅需要处理学生日常出现的问题,还得保持好与家长之间的沟通交流。然而在处理这些事情时,难免会遇到各种各样的问题,尤其对于新手教师更是巨大的挑战。经过两年来不断地摸索与积累,笔者发现大部分矛盾冲突其实只要从孩子的角度去思考问题,都能迎刃而解。尊重孩子,从“心”出发。
作者
曹颖
机构地区
湖南省郴州市宜章县第十一中学
出处
《中小学班主任》
2021年第11期46-47,共2页
关键词
矛盾
冲突
尊重
解决
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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浅析班主任工作中学生突发事件的处理[J]
.山海经,2021(22):0163-0163.
2
陈静颜.
解开心结,抚平疙瘩——学生矛盾冲突案例分析[J]
.中小学班主任,2021(11):44-45.
3
路焕琴.
“你冤枉我了!”——用“正面管教”处理学生顶撞老师事件[J]
.班主任,2021(6):20-21.
中小学班主任
2021年 第11期
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