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物理教学中“知识的诅咒”成因与解决方法

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摘要 “知识的诅咒”主要指已经掌握某一知识的人,很难想象在没有掌握同一知识的人脑中的想法。这种现象在师生教学关系中非常常见,本文主要讨论了初中物理教学中存在“知识的诅咒”的原因及应对方法。
作者 王俊凯 唐勇
出处 《中学理科园地》 2021年第3期41-42,共2页 Field of Middle School Science Department
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