新时期提高高中物理课堂教学有效性的策略探析

高中物理教学,不仅需要以实践能力和理解能力为目标,对学生进行培养,还需要促进学生形成良好的逻辑思维能力。所以,物理教师在高中阶段,需要在课堂中以各项能力的提升为目标,对学生进行高效的训练。以新时期为背景,从有效性方面对高中阶段的物理课堂教学策略进行了探讨,并提出了相应的改进策略,以此来促进物理教学的高效开展。