数学建模教学模式探索之单元复习式(3)——以曲线参数方程教学为例

本文以人教A版选修4-4《极坐标与参数方程》第二讲《曲线的参数方程》为例,阐述单元复习式数学建模课型,从单元复习目的出发,给出具体的问题情境,指导学生运用数学建模知识将实际问题翻译为数学问题,设计有层次的数学建模活动,培养学生的数学抽象能力,激发学生的学术志趣,并为数学建模教学提供一个具体案例。