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混合学习模式在中职计算机应用基础教学中的应用
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摘要
本文论述在中职计算机应用基础教学中应用混合学习模式的价值,提出混合学习模式在中职计算机应用基础教学中的应用策略:课前做好教学准备,引导预习;课中做好互动探究,突破疑难;课后做好强化巩固,拓展延伸。
作者
王玉雯
机构地区
柳州市第一职业技术学校
出处
《广西教育》
2021年第6期92-93,共2页
关键词
混合式学习
计算机应用基础
教学策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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