期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于项目式学习的“文学阅读与写作”实践探究
Practical Exploration of“Literature Reading and Writing”Based on Project-based Learning
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“文学阅读与写作”任务群学习是高中语文统编版教材的重点。在任务群学习中落实项目式学习可以有效实现学习目标。以高中语文统编版语文教材必修下册第六单元“文学阅读与写作”为例,从项目学习的选择和项目学习活动对“文学阅读与写作”进行实践和探究,从而提升任务群学习的实效性。
作者
石姝蓉
SHI Shu-rong
机构地区
江苏省栟茶高级中学
出处
《语文教学之友》
2021年第7期10-12,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
文学阅读与写作
项目式学习
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
朱再枝,何章宝.
基于项目式学习的“当代文化参与”实践探究——以高中语文统编教材必修上册《家乡文化生活》为例[J]
.基础教育课程,2019,0(24):20-25.
被引量:13
2
刘伟,甘云萍.
如何教出“这一篇”——统编版必修(下册)第六单元教学设计[J]
.中学语文教学参考,2020(19):8-11.
被引量:2
二级参考文献
1
1
杨九俊.
如何落实语文学习任务群[J]
.七彩语文(高中新语文学习),2019(1):8-11.
被引量:14
共引文献
13
1
郑新丽.
统编语文教材对学科核心素养的创造性转化——知识结构的视域[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2022(5):97-104.
2
曾妍.
基于地方优秀传统文化的项目式学习教学方法研究——以“寻乐书岩”项目为例[J]
.新课程研究,2020(28):81-82.
被引量:2
3
张春秀,吴敏.
两套高中语文必修上单元设置和选篇比较[J]
.文教资料,2020(35):219-221.
4
铁生兰,唐铿.
“两弹一星”精神融入语文学科综合性学习之探索[J]
.贵州师范学院学报,2021,37(11):27-33.
5
张春贵.
核心素养下的高中语文项目化教学设计与实践[J]
.语文教学与研究,2022(6):66-68.
被引量:2
6
马素倩.
高中语文大单元视域下的深度学习——以统编版必修教材“文学阅读与写作”单元为例[J]
.语文教学之友,2022,41(6):42-44.
被引量:2
7
钱静.
项目式学习在初中化学计算复习教学中的应用[J]
.化学教与学,2022(9):80-82.
被引量:4
8
曹璐.
项目式教学在语文教学中的应用研究[J]
.文教资料,2022(14):110-113.
被引量:1
9
葛红霞,黄秀芳.
核心素养视域下学科项目式学习研究综述[J]
.英语教师,2023,23(10):13-18.
10
何梅.
浅谈探究式教学法的有效运用——以《家乡文化调查研究》为例[J]
.课堂内外(高中教研),2023(7):25-27.
1
杨云.
基于生活的高中英语主题式项目学习实践研究[J]
.生活教育,2021(7):91-93.
被引量:1
语文教学之友
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部