基于产出导向法的大学英语教学思辨能力培养模式构建

思辨能力培养在高等教育中的重要性毋庸置疑。“产出导向法”是近十年来新兴的具有中国特色的外语课堂教学理论。借鉴思辨能力层级理论模型,基于产出导向法,探索非英语专业大学生思辨能力培养的有效模式,发展语言能力的同时关注思辨能力的提升,以期为大学英语教学中思辨能力培养研究的深入提供一定的借鉴。