“三教”改革背景下高职思政“金课”探索与实践

当前高职思政教学存在部分教师师德失范、教学内容脱离学生实际、教学方法单一等问题,思政课教学吸引力和实效性不强,只有加强教师队伍建设、完善思政课课程教材体系、推进思政课教学改革,不断提高学生抬头率和点头率,才能使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的"金课"。