后MOOC时代SPOC混合式教学模式在人文素质课程中的应用

基于SPOC的混合式教学模式,一方面充分利用MOOC开放的学习平台和优质课程资源,另一方面向实体课堂教学要效率,在实体课堂环节注重师生、生生交流互动。既坚持教学活动中教师发挥的引导、管控等主导性作用,又强调学生的主体性,激发学生的学习兴趣,重视发挥学生的学习自主性和创新能力。在人文素质课程中运用混合式教学模式,可以提升学生品行修养和培养志趣人格,强化教学效果。