心理学视角下小学语文课堂提问的技巧分析

小学阶段的学生天然上具有极其旺盛的好奇心,通过问题的引导能够使学生的思维充分活跃起来,并使学生具有主动探索问题答案的动力。因此,在小学阶段的语文课堂设计中,课堂提问能够成为贯穿整节课堂的线索。而如何充分的发挥课堂提问在小学语文教学中的作用,需要教师能够充分把握学生的心理特点,从教学内容中提取、总结能够引导学生进行思考的问题,并采用合适的提问方式完成阶段教学任务,使小学语文课堂更加高效。