方法引路,走出小学作文指导的盲区

在进行作文教学的过程中,教师应当高度重视培养学生的写作能力,并将其作为一个重要的教学任务进行。教师在作文教学的过程中应当采用正确的方法,引导小学生走出以往作文教学的误区,真正提升小学生的写作能力,本文就方法引路,走出小学作文指导的盲区做出探究,教师要针对小学生陷入写作误区根本原因,采用正确的方式提升小学生的写作能力,以望参考。