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浅谈幼儿园混龄游戏的组织策略
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摘要
游戏是幼儿阶段最重要的活动,而混龄游戏打破了年龄、班级、场地等的限制,是孩子们非常喜欢的游戏形式,在游戏中,不仅能提高幼儿各方面的能力,而且对幼儿的合作交往能力等都能够得到有效的提升。而如何提高混龄游戏的有效性,是我们在组织活动中应该思考的,本文着重对幼儿园混龄游戏的组织策略进行了探讨。
作者
袁清华
机构地区
上杭县安澜桥幼儿园
出处
《文理导航》
2021年第21期86-87,共2页
关键词
幼儿园
混龄游戏
组织策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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0
1
陈心雅.
开放 追随 推进——幼儿园户外游戏组织与指导的策略研究[J]
.学周刊,2021(22):181-182.
被引量:2
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