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基于核心素养视域下的小学道德与法治教学整合路径探索 被引量:1

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摘要 核心素养是每个学生不可或缺的,本文旨在将《道德与法治》课程教学与学校特色活动、家庭活动、语文学科教学活动进行整合,扩展教学空间,挖掘丰富的教学资源,多元融合,以开放的视野、发展的眼光打造综合型课程,为学生搭建更广阔的平台,达到培育学生核心素养的目的,真正落实"立德树人"。
作者 赖雪红
出处 《文理导航》 2021年第20期69-70,共2页
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