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PAD辅助教学下的小学语文课堂教学新样态

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摘要 PAD走进课堂,对于小学语文阅读教学既是机遇,也是挑战。基于PAD辅助教学构建小学语文课堂教学新生态的途径:线上与线下教学相结合;改善语文课堂学习氛围;创造语文学习最近发展区;充分发挥个性化辅导;改善学习策略提高学习效率。

作者周丽丽

机构地区北京市朝阳区实验小学

出处《基础教育论坛》 2021年第6期59-60,共2页

关键词 PAD辅助教学小学语文课堂教学新样态

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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