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多元途径提升初中学生历史学习能力
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摘要
"以史为镜,可以知兴替"。学习历史不仅能知道朝代的兴替,还能从中培养学生的爱国主义情感,提高学生的核心素养,因此,初中历史在学生发展中占据着非常重要的地位。为了提高初中历史教学的有效性,教师需要运用多种教学手段开展教学活动。本文立足于初中历史教学现状,列举几种有效的教学途径,旨在提升学生各方面的能力。
作者
赵怀清
机构地区
甘肃省天水市麦积区中滩中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第3期104-105,共2页
关键词
初中历史
教学策略
多元能力提升
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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