合理利用课堂“错误” 提升学生学习能力

学生的"错误",是重要的教学资源。教师要给学生营造一个良好的学习氛围,使学生勇于探索,敢于发表自己的想法;要给学生探索、交流的空间和时间,鼓励学生质疑,允许学生出错;要与学生一起正确认识错误,合理利用错误,使学生在分析错误中得到教训。通过把学生的错误转化为有价值的教学资源,促使学生在分析错误中加深对知识的理解。