小组合作推动小学语文学习方式变革

新学期,笔者接手一年级教学工作。面对班内自由散漫、习惯欠缺、学生成绩较差的现状,理清现状,从心理学的角度进行剖析,寻找问题产生的原因。制定小组合作策略,改变学生已有的学习方式,变孤立的个体学习为小组合作学习,通过团队评价方式促使小组成员共同进步;通过与任课教师相互合作,制定小组合作比赛规则;通过评选"最佳合作组",促使学生在读书、写字、发言等方面都实现可喜的进步与成长。