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小学英语分层阅读教学的实践探究
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摘要
分层教学可以有效提高学生的学习效果,教师通过自身教学经验,根据所讲内容的难易程度对不同学生进行因材施教分层教学。在小学英语分层阅读教学中,通过"学生分层、教学目标分层、教学方法分层、辅导分层、作业分层"等多样形式的课堂教学能更好地照顾到所有学生的综合发展,提高教师的教学效率。
作者
姚盛
机构地区
江苏省南通市天生港小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第15期91-92,共2页
关键词
小学英语
分层教学
实践探究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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